
Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Texte, Kontrastive Sprachbetrachtung, Schriftliches Übersetzen, Wortschatz und Idiomatik, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Vergleich mit der deutschen Sprache, Schriftliche Wiedergabe von Informationen, Wortschatz, Stilles Lesen, Selektives Lesen, Detailgenaues Lesen, Darstellende und argumentative Sachtexte, Themenspezifischer Wortschatz, marketing de l'âge, Marketing, Alter, Bildbeschreibung, Vokabeln, Leseverstehen, geschlossene Aufgabe, halboffene Aufgabe, offene Aufgabe, Mediation, Sprachmittlung