
Französisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Pragmatisches Schreiben, Persönliche Identität, Wortschatz, Kunst und Kultur, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Beschreiben, Funktions- und Interpretationswortschatz, Lyrik, Philosophie, le meilleur des mondes, Leibnitz, interpretation, Gruppenarbeit, travail en groupe, Partnerarbeit, philosophieren, philosopher, Bildbeschreibung, description d'image, Tout est bien, Voltaire, poème, Gedicht, Lyrik