
Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Werte und Normen, Kreatives Schreiben, Journalistische Texte, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, UK und USA, Schreiben nach Textvorlagen, US, USA, Asian Americans, asian american dream, minority, Leseverstehen, reading comprehesion, writing, kreatives Schreiben, diary entry, Tagebucheintrag