Topic 4: Protests – provoking political change
Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Politik, Vorträge, Präsentationen und Vorträge, Entwicklung von demokratischen Systemen, vocabulary help, completing sentences, multiple choice, what does democracy mean to you, wishes, political directions, Erwartungshorizont
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
7 Seiten
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