Topic 2: Emma Watson on gender (in)equality

Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Gesellschaft, Vorträge, Reden und Vorträge, Selektives Lesen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, HeForShe, United Nations, campaign, gender-based assumptions, examples, target group, stylistic methods, shared identity, pronouns, audience, tone, effect, checklist, useful phrases, steps for analysing an aspect of a text, Introduction, The speaker´s main intention, Structure, Creating Transitions, Quotations and references, Conclusion, Key