
Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Medien, Lesen und Leseverstehen, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Interkulturelle Begegnung, Erschließung von Texten, Klassifizierung, Gebrauchstexte, Politik, Werte und Normen, Pragmatisches Schreiben, Kommunikationsmedien, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Visuelle Medien, Kreatives Schreiben, Journalistische Texte, Sicherheits- und Friedenspolitik, UK und USA, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Beschreiben, Brief, Visuelle Verfahren, Schreiben zu visuellen Impulsen, Statistiken und Graphiken, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Black Lives Matter, USA, US, police violence, Polizeigewalt, Leseverstehen, reading comprehension, description, Beschreibungen, letter, Brief, writing, exclusion, inequality, cartoon, Graphiken, graph