Einheit • Waxmann • von Barbara Beck, Anja Lübeck

Thematischer Überblick

Informationstext zur Unterscheidung zwischen Alltagswissen und Wissenschaftswissen mit Erläuterung ihrer Merkmale, Entstehung und Bedeutung für wissenschaftliche Arbeiten. Der Text behandelt die Anforderungen an die Quellennutzung in Facharbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wissenschaftliches Arbeiten am Beispiel der Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Fächerübergreifend

10.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können eine wissenschaftliche Fragestellung entwickeln und ein Thema methodisch sowie inhaltlich eingrenzen
Schüler führen systematische Quellenrecherche durch und beurteilen Quellen nach wissenschaftlichen Kriterien
Schüler wenden korrekte Zitierweisen an und erstellen vollständige Literaturverzeichnisse
Schüler strukturieren eine Facharbeit nach wissenschaftlichen Konventionen mit Einleitung, Hauptteil und Schluss
Schüler verfassen wissenschaftliche Texte sachlich, kritisch, präzise und strukturiert