
Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Werte und Normen, Wirtschaft, Lesen von Ganzschriften, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Lesetechniken, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, UK und USA, Journalistische Texte, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Argumentieren und Diskutieren, USA, US, U.S Amerikanische Geschichte, Literatur, literature, The Underground Railroad, history, Geschichte, Gruppenpuzzle, group puzzle, Declaration of Independence, Manifest Destiny, Unabhängigkeitserklärung, Leseverstehen, reading comprehension, discussion