
Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Texte, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Literarische Gattungen, Strategien zur Texterschließung, Lesen von Ganzschriften, Kreatives Schreiben, Werte und Normen, Wirtschaft, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Epische Langformen, Schreiben nach Textvorlagen, UK und USA, Visuelle Verfahren, Songs, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, USA, U.S, history, Geschichte, novel, Leseverstehen, reading comprehension, Literatur, literature, The Underground Railroad, characters, Charaktere, Aufbau, cotton plantation, slavery, Sklaverei, 12 Years a Slave, analysis, Analyse, Hörsehverstehen, viewing comprehension, listening comprehension