
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Textgestaltung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Geographie, Geschichte, Filme, Kommunikative Strategien, Argumentieren und Diskutieren, Schreiben zu visuellen Impulsen, USA, Film, Sehhörverstehen, The New World, culture clash, native and colonists, visual codes, Sprechen, Hypothesen formulieren, Tagebucheintrag, schreiben, soziokulturelle Kompetenz, indigenous, culture, history