Geschichte, Englisch, Sekundarstufe I, Neuzeit, Schreiben, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Medien, Industrialisierung, Schreibverfahren, Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Medienkompetenz, Pragmatisches Schreiben, Gebrauchstexte, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, Nutzungskompetenz, Beschreiben, Argumentieren und Diskutieren, Berichten und Beschreiben, Themenspezifische Wortfelder, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Railway, Living conditions, Canals, Open cast mining, Drift mining, Bell pit, Coal mining, Deep mining, Steam engine, Spinning frame, Working conditions, Child labour, Farming, Agrarian Revolution
