The end of a journey
Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Texte, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Literatur im Medienverbund, Kreatives Schreiben, Literarische Gattungen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Strategien zur Texterschließung, Zusammenhängendes Sprechen, Anregung und Förderung von Kommunikation, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Texte als Schreibanregung, Epische Langformen, Präsentationen und Vorträge, Kommunikative Strategien, Literatur, literature, lesen, reading, The Boy at the Top of the Mountain, John Boyne, timeline, creating a timeline, Zeitstrahl, organisieren, verbildlichen, Gruppenarbeit, group work, showing constellations, Beziehungen darstellen, writing, schreiben, diary entry, Tagebucheintrag
7.-8. Klasse
Mittlere Schulen, Realschule
4 Seiten
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