Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Texte, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Lesen von Ganzschriften, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Epische Langformen, Visuelle Verfahren, Themenspezifischer Wortschatz, Leitfragen, Literarische Texte als Schreibanregung, Reisetagebuch, Reading treasure, Reading log, Mark Twain
