Teil I: Raum, Erziehung, "erziehender Raum" – kontroverse Diskurlinien, Forschungsstand und theoretische Eckpunkte eines Konzepts
Theoretischer Überblickstext zur Reggio-Pädagogik und dem Konzept des Raums als „dritter Pädagoge". Der Text erläutert die historischen Hintergründe, pädagogischen Prinzipien und Grundideen der Reggio-Pädagogik, insbesondere die Bedeutung von Kinderautonomie, Selbstausdruck und Beziehungsorientierung.