Informationstext zur Teamentwicklung im Klassenraum, der die Herausforderungen der kollegialen Zusammenarbeit zwischen Regelschullehrkräften und Sonderpädagogen im Kontext inklusiver Schulentwicklung beleuchtet. Der Text erläutert die historischen Gründe für Schwierigkeiten bei der Teambildung und die unterschiedlichen Erwartungshaltungen der beteiligten Lehrkräfte.