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Tablets als regelmäßige Lernbegleiter
Einheit • Klett Kallmeyer • von Ulrike Holler
Tablets als regelmäßige Lernbegleiter
Einführungskapitel zu Tablets als regelmäßige Lernbegleiter im Unterricht. Das Kapitel bietet konkrete Unterrichtsimpulse, Ideensammlungen und Motivationen für den Einsatz von Schüler-Tablets als digitale Werkzeuge im Klassenzimmer.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Leitfaden Digitales Lernen in der Grundschule
Gesamtes Werk - 8 Einheiten
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Fächerübergreifend
1.-4. Klasse
Grundschule
24 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Digital produzieren
Medienanalyse
Klassenführung
Recht und Schulorganisation
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
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Entdeckendes Lernen
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