Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Gebrauchstexte, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Lesetechniken, Lautes Lesen, Fading Out, Text mit Lücken lesen, Who am I?, Verfremdetes Erzählen eines Textes, Verfälschtes Bild, Standbild, Sprichwort, Name Tags, Bildassoziationen, Character Grading, Material, Durchführung, Beispiel, Weitere Hinweise
