von Roswitha Henseler

Story-orientierte Aufgaben zu einer graphic novel stellen

Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Lesen von Ganzschriften, An Gesprächen teilnehmen, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Wortschatz, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Visuelle Verfahren, Themenspezifischer Wortschatz, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Neil Gaiman, Craig Russell