“#StayHome – Save Lives“

Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Pragmatisches Schreiben, Literarische Gattungen, Lyrik, ,,Distance learning"-Material, informational overload, suitable behaviour, travelling, hygiene, gatherings, anticipation guide, outcome sentences, themes, crisis, ordinary life, emergency situation, creative development, elderly people, Hinweise, Erwartungshorizont