Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Lesen, Grundlagen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Gesprächskompetenz, Erschließung von Texten, Ziele und Kompetenzen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Wortschatzarbeit, Sprachsensibilität, sprachsensibel unterrichten, sprachsensibler Fachunterricht, Sprachförderung, Wortschatzerweiterung
