
Französisch, Sekundarstufe II, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltag und Gesellschaft, Soziale Entwicklungen und Probleme, Sprachmittlungstrategien, Sprachmitteln, Themengleiche Texte als Wortschatzquellen, Sprachmittlung mit Spiegeltexten, Jugendarbeitslosigkeit, Sprachmittlungsaufgaben bewerten, Bewertungsraster Sprachmittlung, Mit Spiegeltexten arbeiten, Bewertung von Sprachmittlung, Schriftliche Sprachmittlung