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„Sonst weiß man ja nicht, wie der Traum heißt!“- Kollaboratives Formulieren als Raum für Schreib- und Textgespräche
Einheit • Friedrich • von Christina Bär
„Sonst weiß man ja nicht, wie der Traum heißt!“- Kollaboratives Formulieren als Raum für Schreib- und Textgespräche
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Das Lesen und Schreiben üben
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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Schreibverfahren, Schreibfertigkeiten, Gestaltung von Texten, Üben, Wiederholen, Vertiefen, kollaboratives Schreiben, kollaboratives Formulieren, Schreibgespräche, Textgespräche, gemeinsames Schreiben
1.-6. Klasse
Grundschule
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