Sinnerschließendes Lesen im Kontext des historischen Lernens
Geschichte, Deutsch, Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Lesen, Lesen und Literatur, Historische Überlieferung, Anregung und Förderung von Lesen, Lesen, Geschichte, Förderung, Sinn, Historisches Lernen, Merkmale, Geschichtstexte, Empirie, Basis, Verstehensprozess
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Seiten
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