Shakespeares Sonette entdecken und verstehen - Lernjournale als Grundlage von Peer Feedback in der Oberstufe
Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Medien, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Medienkompetenz, An Gesprächen teilnehmen, Strategien zur Texterschließung, Literarische Gattungen, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Pragmatisches Schreiben, Nutzungskompetenz, Lyrik, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Sonett 73, Peer Feedback, Interpretation lyrischer Texte, Prozessorientiertes Schreiben, Kooperatives Schreiben, William Shakespeare, Internal structure, End rhyme, Metre, Metaphors, Sonett 60, Sonett 64, Sonett tradition
11.-12. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
6 Seiten
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