
Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Grammatik, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Lexikalische Einheiten, Wortarten, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Adjektiv, Gefühlslagen, Gefühle beschreiben, Gefühlsadjektive, Ausdrücke, Expressions, Spiel zur Beschreibung von Gefühlen, Übungen zu Gefühlsadjektiven, Stationenarbeit, Ausdrucksfähigkeit, Diskussion, Hörverstehenskompetenz, Sprechkompetenz, Wortschatz, Wortschatzarbeit, Vokabelarbeit