Selbstsicher sagen, wo´s langgeht - Projekt „Ordnungsschülerin / Ordnungsschüler“
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Schule, Soziale und personale Kompetenz, Lern- und Arbeitstechniken, Handlungsfelder, Lebenslanges Lernen, Auftrag der Schule, Organisation der Schule, Kooperations- und Kommunikationstechniken, Soziale Verantwortung, Schule als Lebens- und Lernraum, Verantwortung übernehmen, Selbstbewusst auftreten, Gefühle wahrnehmen, Empathie, Heute bin ich, Spielvorschläge
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
3 Seiten
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