Sehen – Verstehen – Bezeichnen: Zeichnungen als Grundlage für Gegenstandsbeschreibungen
Deutsch, Kunst, Biologie, Sekundarstufe I, Schreiben, Flächiges Gestalten, Tiere, Schreibverfahren, Zeichnen, Vögel, Pragmatisches Schreiben, Beschreiben, Gegenstandsbeschreibung, Tierskelett, Vogelskelett, genaues Zeichnen, genaues Beschreiben, Text-Bild-Symbiosen, Bilder im Deutschunterricht, Zusammenspiel von Text und Bild, Zusammenhang von Text und Bild, Text-Bild-Bezüge
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
5 Seiten
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