Segregation in South Africa – a geographical and factual approach
Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Sprachreflexion, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Texte, Schreibverfahren, Politik, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Kommunikative Strategien, Statistiken und Graphiken, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, South Africa, Südafrika, Geschichte, history, Apartheid, Kommunikation, communication, reading, Leseverstehen, Graphiken, graphs, cartoon, rainbow nation, ethnicity, ethnic groups, statistics, Statistiken
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
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