Theoretischer Aufsatz zur Schulentwicklung in Zeiten der Digitalität, der die Rolle der Schulleitung und die Bedeutung pädagogischer Überlegungen vor technischen Aspekten betont. Der Text behandelt die Anforderungen an Digital Leadership und gibt einen Überblick über die Struktur des Aufsatzes mit Fokus auf Haltung, konkrete Beispiele und Reflexionshilfen.