
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Schreibverfahren, Fachdidaktische Grundlagen, Pragmatisches Schreiben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Beschreiben, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Feedback, Rückmeldung geben, Bewertungsraster, Bewertungskriterien, Porträt einer Person, Eine Person beschreiben, Portrait schreiben, Merkmale eines Personenportraits, Konstruktives Feedback geben