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Schluss: „Mein“ Inklusionskind und ich Gedanken zu Einstellungen und Aufgaben eines Klassenlehrers
Einheit • Auer • von Werner Wiater, Winfried Trieb
Schluss: „Mein“ Inklusionskind und ich Gedanken zu Einstellungen und Aufgaben eines Klassenlehrers
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Inklusion praktisch für Studium & Berufsalltag
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
5 Seiten
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