Einheit • Persen • von Lisa de Vries, Johanna Esser, Helen Frerichmann, Annabel Kreißl

Regeln

Handreichung für Lehrkräfte zur Einführung von Regeln im Umgang mit dem iPad. Enthält Informationen zu Arbeitsformen, benötigtem Material, Vorbereitung und Hinweise zur Verwendung von Regelplakaten und Kopien für Schülerinnen und Schüler.

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Informatik, Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Förderschule / Inklusion

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die technischen Tasten und Anschlüsse eines iPads bedienen
Schüler können ein iPad aufladen und die Kamerafunktion nutzen
Schüler können QR-Codes scannen und einen Internet-Browser verwenden
Schüler können die Diktierfunktion anwenden
Schüler können Regeln im Umgang mit digitalen Geräten einhalten

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstorganisation
Kommunikationsfähigkeit
Informationen recherchieren und bewerten
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Lernziele

Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik