Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Prozessorientiertes Schreiben, Literarische Gattungen, Lesen von Ganzschriften, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Wortschatz, Überarbeiten von Texten, Epische Langformen, Literarische Texte als Schreibanregung, Argumentieren und Diskutieren, Themenspezifischer Wortschatz, Young adult literature, Mental health, Bullying, Writing as therapy, Identity