
Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Lesetechniken, Strategien zur Texterschließung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Visuelle Verfahren, Leseverstehen, reading comprehension, reading, lesen, Aufgaben, exercices, pictures, difficulty levels, Schwierigkeitsgrade, Differenzierung