Quel pourrait être l’avenir?

Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Interkulturelle Begegnung, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Multikulturalität und Integration, Argumentieren und Diskutieren, Religionen in Frankreich, Religiosität, Religiöse Situation in Frankreich im Jahr 2030, Religiöse Praktiken, Résumé oral, Resumé, Religiöse Gemeinschaft, Multikulturalität, Multikulturelle Gesellschaft, Interkulturelles Lernen, Muslime, Glaube, Islam, Muslimische Gläubige, Interkulturelle Toleranz