
Spanisch, Sekundarstufe I, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliches Dolmetschen, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Mündliche Wiedergabe von Informationen, Wortschatz, Themenspezifischer Wortschatz, Berlin, Freizeit, Danken, Vermittlung, Dankesschreiben, Aktivitäten planen, Partnerarbeit, Mündlich, Unterrichtsgespräch, Konzept der Sprachmittlung, Brief, Differenzierung