Kunst, Musik, Primarstufe, Aktionsbetontes Gestalten, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Spontanes Spiel, Musik hören, Musikstile, Künstlerische Strategien, Einsatz von Effekten, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Kulturmusik des Abendlands, Beobachten und Einfühlen, Einsatz von auditiven Effekten, Portrait eines Komponisten/ Interpreten, Stuhlkreis, Promenade, grafische Partitur, Urwald
