
Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Grundlagen, Rezeption mündlicher Texte, Sprachreflexion, Geographie, Geschichte, Zusammenhängendes Sprechen, Medien und Kommunikation, Anregung und Förderung von Kommunikation, An Gesprächen teilnehmen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, USA, Präsentationen und Vorträge, Kommunikative Strategien, USA, U.S, Black Lives Matter, BLM, Präsentation, presentation, speaking, sprechen, Feedback, Rückmeldung, political issues, social issues, police brutality, Polizeigewalt, Kommunikation, communication