
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Grundlagen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen von Ganzschriften, Lesetechniken, Fachdidaktische Grundlagen, Französische Jugendliteratur, Littérature de jeunesse, Lesemotivation steigern, Authentische Lesetexte, Lektüre, Auswahlkriterien für Texte, Authentische literarische Ganzschriften, Textverständnis, Extensives Lesen, Literaturdidaktik