Einheit • Friedrich • von Steffen Wachter

Performance beHANDELN

Methodischer Hinweis zur Vermittlung von Performance Art im Kunstunterricht der 9. Klasse. Der Text erläutert ein Unterrichtskonzept, das zwischen performativem Handeln, Rezeption von Performance Art und reflexiven Phasen wechselt, um Schülerinnen und Schülern einen Zugang zur Performancekunst zu ermöglichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Performance erleben inkl. IM FOKUS: Hybridunterricht als Chance

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Präsentationstechniken
Visualisierung
Recherchekompetenz
Strukturierung
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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