
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Lesen und Leseverstehen, Texte, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Klassifizierung, Literarische Gattungen, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Visuelle Medien, Präsentationen und Vorträge, Filme, BD, Bande dessinée, Comic, Französische Kultur, BD-Analyse, Film-Analyse, Lesekompetenz, Sprechkompetenz, Persepolis, Le foulard, Kopftuch, Interkulturelle Kompetenz, Interkulturelles Lernen