
Französisch, Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Neuzeit, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Absolutismus und Aufklärung, Frankreich und die Frankophonie, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz, Kreatives Schreiben, Einheit und Freiheit, Geschichte, Berichten und Beschreiben, Französische Revolution 1789-1799, Bilingualer Unterricht, Bilingualer Sachfachunterricht, Bilingualer Geschichtsunterricht, Rolle der Frauen, Französische Revolution, Rolle der Frauen in der Französischen Revolution, Olympe de Gouges, Menschenrechte, Frauenrechte, Droits de l'Homme, Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne, Karikatur beschreiben, Menschenrechtserklärung 1789, Situation der Frau im 21. Jahrhundert, Karikaturen analysieren, Karikaturanalyse Redemittel, Frauen in der Französischen Revolution, Heutige Situation von Frauen