
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Kunst und Kultur, Alltagsleben, Alltag und Gesellschaft, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Persönliche Identität, Zusammenhängendes Sprechen, Jugendkultur, Filme, Jugendliche, Film "LOL", Beziehungsgeflechte in einem Film analysieren, Soziogramm erstellen, Hörverstehenskompetenz, Filmarbeit, Mit Filmszenen arbeiten, Code parlé vs. francais standard, Jugendsprache, Französische Jugendliche