Einheit • Friedrich • von Lukas Müller

Nicht nur Werkzeug. Impulsgeber!

Interview mit dem Digital-Performing-Arts-Kollektiv Cyberräuber über die Integration von künstlicher Intelligenz in Theater- und Performanceprojekte. Der Text dokumentiert die künstlerische Auseinandersetzung mit KI-Systemen auf der Bühne und die technischen sowie dramaturgischen Herausforderungen bei der Umsetzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können KI-Systeme kritisch reflektieren und ihre Funktionsweise verstehen
Schüler können generative KI-Tools gezielt für theatrale Gestaltungsprozesse einsetzen
Schüler können Bias und Grenzen von KI-Systemen erkennen und analysieren
Schüler können eigene Theaterprojekte mit KI-Unterstützung entwickeln und umsetzen
Schüler können die ethischen Implikationen von KI-Einsatz im künstlerischen Kontext reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Kreativität
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Interpretation

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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