
Englisch, Sekundarstufe I, Medien, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Medienkompetenz, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Gestaltungskompetenz, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Schreiben von Texten, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Planen von Texten, Visuelle Verfahren, Schreiben zu visuellen Impulsen, Themenspezifischer Wortschatz, Comics, comic, superpower, Superkräfte, Leseverstehen, reading comprehension, Einheit, Unterrichtseinheit, schreiben, writing, writing competence, Schreibkompetenz, kreatives Schreiben, gestalten, vocabulary, personal abilities, Medienkompetenz, Webapp, digital, digitales gestalten, digitales Lernen, Konzept erstellen, präsentieren, present