Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Prozessorientiertes Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, Berichten und Beschreiben, Beschreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Schlüsselbegriffe, Day template, Kohäsionsmittel, Ticket out the door
