von Elisabeth Stemmer

Musikalische Begegnung mit dem Feuer

Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Musik im Alltag und in den Medien, Spielen von Musikinstrumenten, Stimme, Musik hören, Funktionale Musik, Orff’sches Instrumentarium, Alltagsgegenstände, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Szenische Musik, Lieder zu bestimmten Anlässen, Ode an das Feuer dichten, ich mag das Feuer, Moi, j'ai vu le diable, ein Lied dichten, Bewegungsgeschichte, Alltagserfahrung mit Feuer, Wärme vs. Gefahr, französisches Lücken-Lied, Sprechsequenzen, knacken, zischen, lodern, glühen, brodeln, prasseln, Feuer-Adjektive