von Andrea Sach

Moving in times of Aesop … and corona

Englisch, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Sprachreflexion, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Prozessorientiertes Schreiben, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Alltagsleben, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Planen von Texten, Kommunikative Strategien, Wohnen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Formelles Schreiben, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Wohnen, living, Hörsehverstehen, viewing comprehension, Leseverstehen, reading comprehension, writing, writing comptence, writing a comment, Kommentar schreiben, Prozess des Schreibens, Sprachmittlung, Zusammenfassung, summary, mediation, countryside vs. city, countryside, city, fable, Aesop