Einheit • Friedrich • von Nicole Pfau, Tobias Kiermeier

Mittendrin statt außen vor

Informationstext über den Telepräsenz-Roboter Charly und dessen Einsatz im inklusiven Lernsetting an Berliner Förderschulen. Der Artikel erklärt die Funktionsweise des Roboters und wie er Schüler:innen mit Beeinträchtigungen ermöglicht, am Unterricht und Schulleben teilzunehmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hybrides Lernen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können in hybriden Lernumgebungen selbstreguliert und eigenverantwortlich lernen
Schüler entwickeln Kompetenzen für das 21. Jahrhundert wie Kreativität, Kollaboration und kritisches Denken
Schüler können digitale Werkzeuge und Lernplattformen zur Unterstützung ihres Lernprozesses nutzen
Schüler lernen, Lernorte und Lernzeiten flexibel zu gestalten und zu reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Informationen recherchieren und bewerten

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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