Artikel über die Entstehung des Start-ups „OSK innovationlab" in Köln, der die Auswirkungen der Corona-Krise auf Bildungs- und Arbeitssysteme reflektiert. Die Autoren beschreiben ihre persönlichen Erfahrungen und wie die Krise als Katalysator für notwendige Veränderungen in Bildungsinstitutionen wirkte.